Вакантные места для приема (перевода)

Механизм заполнения вакантных мест

при укомплектовании групп, микрогрупп, индивидуальных занятий, консультаций.

Правила приема в Учреждение на обучение по дополнительным общеразвивающим программам и перечень документов, необходимых при приеме обучающихся в Учреждение, устанавливаются Учреждением самостоятельно и определяются локальным нормативным актом Учреждения (п.4.9 Устава ГУ ДО ТО «ПОМОЩЬ»)

Вопросы заполнения вакансий регулирует «Положение о правилах приема обучающихся в Учреждение на обучение по дополнительным общеразвивающим программам ГУ ДО ТО «ПОМОЩЬ», а именно:

Предварительный прием заявлений по заполнению вакансий в группах, работающих по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам, проводится специалистами с 15 мая по 15 июня во время консультаций, бесед или родительских собраний.

Основной прием заявлений по заполнению вакансий проводится с 15 августа по 15 сентября и с 15 декабря по 15 января - в группы, работающие по полугодичным программам.

В случае появления вакансий (выбытие детей по заявлению родителей) зачисление в социально-психологические группы, работающие по дополнительным общеразвивающим программам, в том числе детско-родительские группы, клубы, проходит на основе заявлений родителей в течение всего учебного года, при условии, что до окончания функционирования группы осталось не менее 12 занятий.

Зачисление на индивидуальные занятия происходит в течение всего учебного года. Решение о зачислении принимает консилиумом специалистов основе беседы с родителями, результатов диагностики ребенка, рекомендованного индивидуального коррекционно-развивающего маршрута (определенного на консилиуме) и при наличии вакантных мест в графике индивидуальной коррекционной работы специалистов.

Вакантных мест нет

новостивсе новости

1.11.2021
Вакцинация от гриппа и коронавируса

ПОДРОБНО
1.11.2021
Экологический диктант

ПОДРОБНО
18.10.2021
ВАЖНО ЗНАТЬ! ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

ПОДРОБНО

статьивсе статьи

Руднева Ю.В. Анализ результативности практического опыта в работе с детьми с эмоционально-волевыми трудностями развития

ПОДРОБНО
Дети с ограниченными возможностями здоровья: кто они?

ПОДРОБНО
Школа обязана создать условия для ребенка

ПОДРОБНО