Дополнительная общеразвивающая речевая программа для детей 5-6 лет

Дополнительная общеразвивающая речевая программа

 для детей 5-6 лет (базовая, код программы 3.3.)

Аннотация к программе:

Тип программы – коррекционно-развивающая программа.

         Вид программы по предметной деятельности – речевое, игровое, коммуникативное развитие.

         Цель программы - развитие речи детей соответственно возрасту.

         Задачи программы:

1.                 Развитие связной речи.

2.                 Расширение словаря и грамматического строя.

3.                 Коррекция  фонематического слуха.

4.                 Развитие мелкой моторики.

5.                 Формирование навыка общения.

6.                 Формирование познавательного интереса и произвольности.

7.                 Развитие  межполушарного  взаимодействия, произвольности;    энергетизация и ритмизация организма.

         Условия реализации.

         Продолжительность курса: программа реализуется в течение  учебного года, с сентября по май. Количество комплексов за год – 66; количество часов- 132 часа.

Количество времени рассчитано непосредственно на проведение практических занятий.

         Длительность пребывания ребенка в группе: два раза в неделю по два часа.

         Время проведения: в течение дня.

         Форма проведения: групповая.

         Количество детей в группе  - 8-10, так как все дети имеют речевой диагноз.                       

         Особенности помещения.

 Занятия проводятся в игровой комнате с соответствующим оборудованием.

         Используемые технические и другие материалы: наглядный материал, магнитофон, аудиозаписи, настольный театр.

         Показания и противопоказания к применению.

         Программа рассчитана на детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи, фонетико-фонематическим недоразвитием. 

           Программа не может быть реализована с детьми с глубокой задержкой психического развития и умственной отсталостью.

         Не рекомендуются групповые занятия детям с выраженной агрессивностью, расторможенностью.

         Ребенок с грубыми нарушениями (с ОВЗ) часто в силу медицинского диагноза дает отставания в психо- речевом развитии. Такая задержка делает ребенка инфантильным. Поэтому его психологический возраст значительно ниже реального биологического. Этот факт необходимо учитывать при формировании группы (при введении ребенка с ОВЗ в группу нормативных сверстников). В этом случае ребенка с ОВЗ вводят в группу более  младших сверстников.

         Эффективность программы и способы ее отслеживания.

   На начало и конец  занятий у детей 5-6 лет проводят следующую диагностику:

-  выявление уровня сформированности словаря;

-  выявление уровня сформированности грамматического строя;

- развитие связной речи;

- выявление уровня сформированности фонематического слуха;

          Результаты диагностики оформляются в речевую карту.

          Динамика развития отслеживается в написании сравнительной характеристики, которая составляется на каждого ребенка, и анализе групповой динамики в целом. 

Специалисты, реализующие  данную программу в текущем учебном году: Кротова О.В.-учитель-логопед, Мухотдинова А.С.-педагог-психолог

Программа может быть реализована в следующих модификациях:

1.Дополнительная  общеразвивающая речевая программа для детей 5-6 лет в групповом режиме (код программы 3.3.А).

В текущем учебном году данная программа не реалзуется.

2.Дополнительная  общеразвивающая речевая программа для детей 5-6 лет в микрогрупповом режиме (код программы 3.3.Б).

Специалист, реализующий  данную программу в текущем учебном году: Климова Л.И.-учитель-логопед

3. Дополнительная  общеразвивающая речевая программа для детей 5-6 лет с ОВЗ в микрогрупповом режиме (код программы 3.3.В).

Специалисты, реализующие данную программу в текущем учебном году: Мишина Ю.В.-учитель-логопед, Зайцева А.О. -учитель-логопед